Теория и практика измерения латентных переменных в образовании. Монография

недоступно к заказу
Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т.е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т.д.). Монография посвящена теории измерения латентных переменных, устраняющей главный недостаток классической теории тестирования — зависимость получаемых оценок от «трудности» теста и (или) опросника. В работе рассмотрены логические основы этой теории, описано разработанное под руководством автора программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных и приведены многочисленные примеры применения теории. Издание представляет интерес для научных работников, специалистов в области образования, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов вузов.
Артикул
2335936
Издательство
Серия
Образовательный процесс
Тип обложки
твердый переплет
Автор
Штрих код
9785534014518
Год
Страниц
255
Язык
Русский
Размеры
145x215 мм
Вес
350 гр.
Импортер
ООО «Абрис-Бел». 220112, РБ, г. Минск, ул. Cырокомли 7-167
Отзыв к товару «Теория и практика измерения латентных переменных в образовании. Монография»
Отзывы
Меню
Каталог товаров